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Apprendre 1

Diel Vandwalle
Diel Vandwalle
Lecture 4 min
Apprendre  1
Graph : DielV

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Vous savez à quel point on apprend peu à apprendre. On s'attend à ce qu'un enfant observe, retienne, assimile tout ce qu'il y a à savoir pour s'insérer au mieux dans son environnement. On s'attend à ce qu'un enfant, une fois entré dans le cursus scolaire, étudie, mémorise, comprenne éventuellement, et restitue au mieux le savoir transmis. On a beau constater encore et encore que “parfois ça fonctionne, parfois non“, que ces attentes correspondent rarement à celles qu'expriment l'enfant sauf s'il se montre particulièrement docile, on continue à compter sur le hasard, ou sur des méthodes sans vie, pour transmettre la connaissance qui permet, au minimum, de s'intégrer socialement, au mieux d'apporter une contribution intéressant à ce monde.

Cette série vous indique les bases qui permettent d'aborder et de traiter au mieux tout apprentissage, qu’il vous concerne ou qu’il concerne un enfant, un élève, un proche. Elle explore différentes façons d’apprendre, différents obstacles à l’apprentissage.

Dans cette série :

  • Une attitude active
  • Essais et essais
  • Différentes façons d'apprendre
  • L'enfant ne joue pas
  • Amour, tripes, émotions, inspirations : la joie d'apprendre
  • Inhibitions
  • Concentrations
  • Le vide d'apprendre